junyiacademy

remote test for software engineer

題目

1. • (A)請寫一個程式把裡面的字串反過來。
   • (B)請寫一個程式把裡面的字串,每個單字本身做反轉,但是單字的順序不變。

   舉例 f ( "junyiacademy" ) == "ymedacaiynuj" f ( "flipped class room is important" ) == "deppilf ssalc moor si tnatropmi"

    //1(A)
    function f(string){
        var myArray = [];
        for (var i = string.length; i >0; i--){
        myArray += string.substr((i-1),1);
        }
        return myArray;
     }
     console.log(f("junyiacademy"));
     //1(B)這題我沒有寫出來，腦海想到的是要先切單字，然後再用1a的方法把每個單字反轉過來
   

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2. 請寫一個程式,Input 是一個數字,Output 是從 1 到這個數字,扣除掉所有 3 的 倍數以及 5 的倍數,但是需要保留同時是 3 和 5 的倍數的總數字數。

   舉例 Input:15 所有的數字是:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 其中 3, 6, 9, 12 被剔除;5, 10 被剔除;但是 15 被保留 所以剩下來的數字是 1, 2, 4, 7, 8, 11, 13, 14, 15,因此 Output:9

    function fif(number){
        var myArray = [];
        for (let i = 1; i <= number; i++){
        if (((i % 3 !== 0) & (i % 5 !== 0)) || (i % 15 === 0 )){
        myArray.push(i)};
        }
        return myArray.length;
    }
   
    console.log(fif(15))
   

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3. 房間裡有三個袋子,一個只裝鉛筆,一個只裝原子筆,第三個有鉛筆也有原子筆。袋子是不透明的,單從袋子的外表上看不出任何差異,你不知道哪個袋子裝什麼。除了袋子上各貼了一個標示("鉛筆"、"原子筆"、"混和"),且標示都是錯的(e.g. 標示鉛筆的袋子可能是混和的或是只裝原子筆)。你只能選一個袋子,拿出裡面一支筆,看是鉛筆還是原子筆,然後你要推論出這三個袋子分別的情況。請列出你的作法,以及解釋為什麼這樣可以找到答案。

   A: 選”混和”的袋子，
   有兩種情況:
   Case 1:拿出”鉛筆”
   代表標示混和的袋子全是鉛筆，那”原子筆”標籤的袋子原本有兩種可能(“鉛筆”或”混和”)，現在只剩一個可能”混和”，而最後”鉛筆”標籤的袋子則是原子筆。結果:
   標籤:實際=> 混和:鉛筆, 原子筆:混和, 鉛筆:原子筆

   case 2:拿出”原子筆”,
   同理，結果:
   標籤:實際=> 混和:原子筆, 鉛筆:混和, 原子筆:鉛筆

4. 有三個人一起到迪士尼遊玩,中午肚子餓了,去餐廳點了一份現在最夯的冰雪奇緣雙人組,要價 900 元,付錢後,服務生發現今天套餐大特價,只要 750 元,因此服務生應該退還 150 元給這三個人,但是這位服務生一時鬼迷心竅,決定暗槓 60元,只退了 90 元給這三個遊客。那麼:三人各出 300 元 - 服務生還給他們一人 30 元 = 三人各出 270 元。270 元 × 3 人+ 服務生私吞的 60 元 = 810 + 60 = 870 !? 怎麼不是 900 元呢?還有 30 元去哪了呢?請用敘述的方式,儘量清楚解釋問題出在哪裡。

   A:
   原本預計花的錢:900,
   特價後應該花的錢:750,
   服務生暗槓的錢:60,
   預計要花卻退還(沒花)的錢:90,

   原本預計花的錢=(特價後應該花的錢+服務生暗槓的錢)+預計要花卻退還(沒花)的錢
   900 =( 750 + 60 )+ 90
   原本預計花的錢= 最後花的錢 +預計要花卻退還(沒花)的錢
   900 = 270 * 3 + 90
   結論:這裡所犯的邏輯謬誤是服務生吞的錢應該是在270 * 3裡面。也可以想成服務生如果藏越多錢，他們最後就要花越多錢，所以式子本身就是有問題的。