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Tarea 4 - Visualización 📚 #19
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Promedio de longitud de aletas de pingüinosEl gráfico utiliza la información respecto a pingüinos incluido en seaborn. Muestra la longitud promedio de las aletas para cada especie del ave incluida en los datos. Los colores son seleccionados por la librería al usar |
Tarea 4Gráfico con altair
El gráfico lo hice con color verde, además decidí que para la etiqueta de texto, en lugar de graficar en x la media, graficaría el mínimo, pues de esta forma, la etiqueta quedaría completamente dentro de la barra. Además, para añadir un título creé una variable más para añadir properties a la suma o concatenación de los dos gráficos. La imágen la descargué en formato png. |
Tarea 4Descripción del gráfico con altairHice tres gráficos con una etiqueta de colores azul amarillo y rojo color verde, las etiquetas de texto, son para la isla y la especie en cada isla, en el codigo opte por graficar en x la media para la longitud de las alas, La imágen la descargué en formato png. |
Tarea 4Descripción del gráfico altair El gráfico utiliza la información de la base de datos sobre pingüinos. Muestra la longitud promedio de las aletas para cada especie en el X y en el eje Y muestra las especies que están registradas en la base de datos. Los colores están predeterminados por Altair y se muestran una vez que se etiquetan las barras por alguna categoría, en este caso "Especies". |
Tarea 4Empleo no agrícola Para este gráfico me costó un poco más de dónde importar los datos de empleo, peor al final lo logré. Después de importarlos sólo seleccioné el tipo de gráfico, los datos de los ejes, le di formato en cuanto al color y quedó. Aunque en las indicaciones se estableció que el ancho tenía que ser de 650, decidí ampliarlo a 1200 px porque de otra forma los datos de los meses quedaban apretados y no se podían distinguir bien, fue más una decisión de diseño que otra cosa. Con respecto a la pregunta bonus: sí, en un gráfico de área se ve un poco más clara la variación de los empleos Longitud aleta de pigüinos Para esta tabla importé los datos de los pingüinos, y realicé dos gráficos para ponerlos como capas. En el primero puse los datos en formato de barras, con un titulo y leyenda para identificar más fácil la información. En el segundo debo confesar que me costó acomodar las leyendas de las especies, pero al final lo puse en el nível máximo de longitud para que fuera más fácil la lectura |
Tarea 4Visualización de datos con AltairEmpleos del sector no agrícola de los Estados UnidosLos gráficos utilizan la información de empleos, refleja la variación de empleos del sector no agrícola en los Estados Unidos del años 2006 al 2015, respecto a la pregunta bonus; la gráfica de área enfatiza de manera más clara el aumento y disminución de los empleos en el sector no agrícola ya que es más clara esa diferencia por la cercanía del gráfico al valor cero, elemento que en la gráfica de líneas no es tan claro. Longitud promedio aletas pingüinosEl gráfico utiliza la información de pingüinos incluida en el seaborn, detalla la longitud promedio de las aletas de las especies en milímetros, de igual forma contiene una etiqueta con el valor máximo de la longitud de aletas de cada especie, el gráfico fue descargado en formato png. |
Tarea 4Visualiza datos científicosEl gráfico utiliza la información respecto a pingüinos. Siendo la especie Gentoo con 217.9 mm la de las aletas más grandes. Notas: Creí conveniente agregar la longitud promedio como un |
PRIMERORevisa el Notebook de gráficos simples y crea un gráfico que:
SEGUNDORevisa el Notebook de gráficos complejos y crea un gráfico de barras que:
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☝️Primero:Revisa el Notebook de gráficos simples y crea un gráfico que: Utilice datos de empleo de estados unidos (data.us_employment()). ¿Qué enfatiza más el gráfico de área, a comparación con el de línea?Hace énfasis en el volumen de los datos ☝️ Segundo:Revisa el Notebook de gráficos complejos y crea un gráfico de barras que: Utilice el conjunto de datos de pingüinos. |
☝️ SegundoHe creado un grafico compuesto que consiste en 3 graficos empalmados.1er graficoEste grafico fue de barras. Los cambios fueron que la opacidad se ajustó al 70%, y que se ajustó por color respecto a la especie. La leyenda de color-especies se eliminó porque resultaba trivial. 2do graficoEste grafico fue de texto, solamente se colocaron las etiquetas de especie dentro de las barras. Para que estas etiquetas se encontraran dentro solamente en vez de usar la función mean(), bastó con usar min(), es decir, en la posición más chica de la longitud de aleta por especie. 3er graficoEste grafico es análogo al 2do, solo que en lugar de colocar la leyenda de especie, se colocó el promedio de las aletas, para que fuera aún mayor la apreciación visual. Es importante recalcar, que se redondeó el promedio a 3 cirfras decimales, esto para que el impacto vsual sea más suave y simétrico. |
Visualización de datos científicosPara el ejercicio No. 3, la gráfica que elegí exportar, fue la del 2do ejercicio: Considerando que estos cursos son un inicio en la programación para mi, el código para realizar la gráfica me llamó mucho la atención por el formato. La gráfica de forma sencilla muestra las especies de pinguinos y en el eje X muestra la longitud promedio de las aletas de estos, además de incluir las etiquetas de nombre al final de las barras horizontales. |
Ejercicio 3:Gráfica del largo promedio de las aletas de los pingüinos 🐧. En este gráfico cambié el color del texto de la capa que aparece sobre cada barra. Además modifiqué el alto de cada barra (size = 50) y aumenté el tamaño del gráfico para facilitar la visualización (width = 1200 y height = 500) 😁 . |
Ejercicio 3:Gráficas de Variación mensual del número de empleos de los sectores económicos/ exceptuando el Sector Agrícola en formato de líneas y de área en Estados Unidos de Norteamérica 🇺🇸 . El gráfico de área muestra de forma clara el tiempo que transcurre entre los picos y valles que se generan por el aumento y disminución del empleo. Por el contrario, el gráfico de líneas muestra de forma clara las variaciones en el número de empleos que se generan o pierden |
de los gráficos del sector no agrícola se puede observar la diferencia entre el plot de área y el de linea ya que hace una linea en cero, por lo que se ve el contraste sobre los números negativos si es que se quiere enfatizar eso, también le agregue los puntos de los datos para observar cuales son exactamente. Para el plot de los pinguinos lo único que le agregué fue poner la raza dentro de la barra usando mark_text(align='right') aun qué no me queda claro por qué a la izq |
Visualiza datos científicos 📊
Las representaciones gráficas nos ayudan a comunicar más adecuadamente los datos y resumen la información de manera que sea más entendible. Para esta tarea solo es necesario seguir las instrucciones de los Notebooks y videos del tema de visualización de datos y completar los ejercicios.
Pasos a seguir 📚
☝️ Primero:
Revisa el Notebook de gráficos simples y crea un gráfico que:
(data.us_employment())
.(nonfram_change)
.¿Qué enfatiza más el gráfico de área, a comparación con el de línea?
☝️ Segundo:
Revisa el Notebook de gráficos complejos y crea un gráfico de barras que:
☝️ Tercero:
Revisa el Notebook de compartir gráficos y exporta cualquiera de los gráficos que hayas creado:
Indicaciones⚠️
Haz un comentario en este Issue compartiendo una imagen del gráfico que creaste en el tercer paso. Utiliza Markdown para describir el gráfico. Adicionalmente, desde tu fork, dentro de la carpeta de
tareas
tienes 2 opciones para subir todos los ejercicios de visualización:04-visualizacion.md
. (utiliza el formato de bloque de código, no es necesario subir ningún script o archivo de Python).tareas/04-visualizacion.ipynb
.Fecha límite 📆
Domingo 28 de noviembre a las 11:59 pm.
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